I - SE CONNAITRE SOI-MÊME:
1- Connaître vos goûts et vos intérêts
Interrogez-vous sur ce que vous aimez et sur ce que vous
n’aimez pas.
Par exemple, vous aimez les activités de plein air,
vous dépenser physiquement ou vous préférez
les activités calmes, « immobiles » (lecture,
mots croisés etc.)
- Vous aimez être en groupe, parler beaucoup, rencontrer
des gens ou au contraire rester seul.
- Vous êtes passionné par la mécanique
et vous « bricolez » tout ce qui vous tombe
sous la main.
- Vous vous intéressez avant tout aux problèmes
des autres, vous aimez rendre service, vous aimez particulièrement
vous occuper des enfants etc...
Le choix de votre future profession devra tenir compte
de ces caractéristiques et de ces préférences.
2- Connaître vos résultats scolaires
:
- quelles sont les matières dans lesquelles vous
réussissez le mieux ? Celles que vous aimez étudier
encore davantage ?
- quelles sont les matières qui risquent de vous
handicaper ? celles que vous ne voulez pas retrouver dans
la suite de vos études ?
Le choix de vos études ultérieures doit absolument
tenir compte de ces informations.
3- Connaître votre santé
- avez-vous une bonne vue ? Supportez-vous les longues stations
debout ? Etes-vous sujet aux vertiges?
- êtes-vous calme ou nerveux? Etes-vous allergique
à certains produits? Quelle est votre taille? avez-vous
une bonne constitution physique ou êtes-vous de santé
fragile?
- pensez à tout cela car il y a des métiers
qui posent des exigences précises d’aptitudes
physiques.
De toute façon, on vous demandera
un certificat médical
dans presque tous les dossiers de candidature.
II - CONNAITRE LES ETUDES
1- Durée
Vous pouvez envisager d’étudier encore pendant
2, 3, 5 ou 10 ans
- on parle d’études courtes (2 ou 3 ans ) quand
celles-ci, tout en continuant les enseignements généraux,
sont surtout axées sur un enseignement professionnel
précis conduisant à un diplôme professionnel
permettant immédiatement l’accès à
une profession ( ou occasionnellement, la poursuite dans
la même spécialité).
- on parle d’études longues quand on continue
pendant 3 ans l’enseignement général
en ajoutant de nouvelles matières (physique, chimie,
technologie, économie, langues etc. ) préparant
à un diplôme d’enseignement général
(baccalauréat de diverses séries).
On doit alors poursuivre pendant 2, 4 ans ou plus, (en faculté
ou dans d’autres écoles ) d’autres études
pour accéder à une profession.
2- Contenu et buts
- les études professionnelles (courtes) vous donneront
la possibilité d’envisager l’accès
à un métier à court terme.
- les études générales longues (baccalauréat)
vous apportent avant tout une formation théorique.
Vous apprendrez à organiser votre travail professionnel,
vous approfondirez vos connaissances dans diverses matières,
etc.
- le choix entre ces deux possibilités, fondamental
en 3éme, est fonction de multiples critères
et vous devez bien réfléchir avant de vous
engager dans l’une ou l’autre voie car tout
votre avenir en dépend.
III - CONNAITRE LES METIERS
1- Les niveaux de qualification :
Lorsque vous aurez terminé vos études, le
diplôme obtenu déterminera un niveau de formation
permettant de postuler à un certain niveau d’emploi.
- les formations de niveau BFEM*, C.A.P*., B.E.P*., et B.T*.
permettent d’accéder à des emplois de
techniciens ou d’agents administratifs ou d’agents
techniques qualifiés (catégorie C de la fonction
publique).
- les formations de deux ans après le bac B.T.S*.
et D.U.T* . conduisent à un niveau de technicien
supérieur ou cadre moyen catégorie B de la
fonction publique.
- les formations de 4 ans et plus après le bac conduisant
à un niveau de cadre supérieur (ingénieurs,
médecins, professeurs etc.) Catégorie A de
la fonction publique.
- enfin, sachez bien qu’à durée de formation
égale, vous avez plus de chances de trouver un emploi
avec une formation technologique et spécialisée
qu’avec une simple formation générale.
2- Les grands secteurs d’activités:
- les métiers de l’agriculture
exploitation agricole - secteur para-agricole.
- les métiers industriels et d’artisanat :
mécanique – électricité –
électronique – chimie - bâtiment etc.
- les métiers des services:
Secrétariat – Bureautique – comptabilité
– informatique - banque et assurances –transport
- commerce et distribution – arts – tourisme
– hôtellerie - secteur santé –
social –enseignement – administration etc.
Nous avons fait ci-dessus un classement sommaire des différents
secteurs en rapport avec l’activité économique
du pays. Il existe des formations variées qui y conduisent.
Mais ce tour d’horizon n’est qu’une première
approche. N’hésitez pas à interroger
toutes les personnes qui vous entourent, sur le chemin réel
d’un métier qui vous semble intéressant.
Parlez-en avec vos amis, vos parents et vos proches, vos
professeurs, le conseiller d’orientation…. En
effet, choisir une formation n’est que la première
phase de votre démarche d’orientation, encore
faut-il prévoir les débouchés et nous
ne pouvons ici vous donner des statistiques sur chaque métier.
Il faut souligner cependant que les secteurs « actifs
» (agriculture - industrie) sont moins encombrés
que les secteurs de services.
D’autre part, actuellement les agents techniques et
techniciens, les cadres moyens sont plus demandés
que ceux qui n’ont qu’une formation générale.
Enfin, en consultant cette brochure, vous verrez que presque
toutes les écoles recrutent par concours. Il y aura
donc souvent plus de candidats que de places, raison pour
laquelle nous vous avons renseigné le plus possible
sur le contenu des concours (matières, programmes,
durées, coefficients).
N’hésitez pas consacrer du temps à
leur préparation par des révisions systématiques.
Soulignons aussi qu’à côté de toutes
ces « poursuites d’études », il
y a d’autres voies de réussite par l’entrée
directe dans la vie active,par exemple tous les secteurs offrant des possibilités de travail sans formation professionnelle
préalable, aussi bien dans le domaine de l’agriculture,
de la pêche, que de l’artisanat ou du commerce
de détail.
Le marché du travail ne peut que bénéficier
de l’apport de jeunes scolarisés ouverts aux
techniques nouvelles. Mais la réussite individuelle
nécessite des qualités personnelles très
affirmées : il faut être débrouillard,
actif, accepter de commencer « à la base »,
être peu exigeant au départ sur le plan financier,
savoir continuer à s’instruire et à
se former « sur le tas » , savoir tirer bénéfice
de l’expérience, en un mot être prêt
à faire beaucoup d’efforts.
En conclusion, nous insisterons encore sur le fait que
l’orientation, le choix d’un métier ne
devrait jamais être un coup de dé mais l’aboutissement
d’une succession de décisions raisonnées
et logiques. C’est à cette seule condition
que vous mettrez avec vous toutes les chances de réussite.
Consultez attentivement cette brochure : elle ne se contente
pas de donner une liste d’établissements ou
de « concours », mais elle vous permettra de
comprendre les différences entre chaque voie et de
ne pas vous fier au hasard.
L’expérience montre que dans cette période
de compétition, ce sont ceux qui savent où
ils vont, comment ils iront et pourquoi ils iront, qui ont
le plus de chances de réussir.
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