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La politique d'éducation du Sénégal
pour la prochaine décennie (1999-2008), s’inspire
de
la loi d’Orientation 91-22 du 16 février 1991.
Tout en tirant les leçons du processus de développement
emprunté jusque là, elle prend en compte les
mutations intervenues dans l'environnement interne et externe
du système éducatif, et s'ouvre aux différents
défis pour faire du Sénégal un pays
émergeant aux plans industriel, technologique et
démocratique, et permettre, ainsi, à sa jeunesse
d'entrer confortablement dans le prochain millénaire
dont les débuts sont marqués par une dynamique
accélérée de mondialisation.
Conformément aux options du IXème Plan qui
s’inscrivent dans l’optique de la mise en place
d’un cadre macro-économique viable, mettant
l’accent sur l’amélioration continue de
la compétitivité de l’économie,
le développent humain durable et la bonne gouvernance,
le Gouvernement a l’intention au cours des prochaines
années d’accélérer la croissance,
en créant pour le secteur privé un environnement
plus propice à ses activités, en mettant en
oeuvre entre autres des programmes ambitieux à moyen
et long termes visant à mettre en valeur les ressources
humaines.
L’éducation et la formation qui sont des enjeux
importants dans tout processus de développement,
constituent à cet égard une priorité
pour le Gouvernement qui y consacre plus de 30% du budget
de l'Etat.
Mais malgré ces efforts soutenus de l’ Etat
qui ont permis d’améliorer de façon significative
les performances du système éducatif, des
insuffisances liées d’une part, à la
faiblesse de l'accès à l’éducation,
du rendement et de l’efficacité interne du système,
et d’autre part à une organisation et une gestion
peu rationnelles, limitent sérieusement le développement
du système éducatif sénégalais.
C’est pourquoi la politique désormais mise
en application dans le secteur est centrée sur le
renforcement du système, en priorité, de l’Education
de base, de l’enseignement technique et de la formation
professionnelle. Un Programme Décennal de l’Education
et de la Formation (PDEF) articulé en trois phases
en sera l’instrument de réalisation, et constituera
le cadre de mise en cohérence de l’ensemble
des activités développées dans le secteur
.
Cette politique repose sur les axes ci-après :
- élargissement de l'accès à l'éducation
et à la formation en matière de compétence
utiles à la vie ;
- consolidation des capacités à dispenser
une éducation pertinente et de qualité à
tous les niveaux ;
- création des conditions pour une coordination
efficace des politiques et programmes d'éducation
;
- rationalisation de la mobilisation et de l'utilisation
des ressources.
Dans ce cadre, la réalisation de l’objectif
d’une scolarisation universelle de qualité à
l’horizon 2008 constitue la première priorité
du Gouvernement.
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